3月に入り、少しずつ春の気配を感じる季節になりましたね。
わが家の元気な5人の子どもたち。
一番下の末っ子はまだ0歳なので、お勉強はもう少し先のお楽しみ。
ですが今、3歳半になる長男が「数字」に興味を持ち始めた真っ只中です。
上のお姉ちゃんたちもみんな通ってきた道。
最近では、ジャポニカ学習帳に1から30まで、小さな手で一生懸命に数字を書く姿が見られるようになりました。
わが家が心がけているのは、「お勉強のハードルを極限まで低くすること」。
そして、それを「歯磨き」と同じくらい当たり前の習慣として、日常に溶け込ませることです。
今日は、5人育児の試行錯誤の中でたどり着いた、わが家流の「数字攻略3ステップ」をご紹介します。
目次
【わが家のルーティン】夕食後の30分は「みんなで机」の時間
小学生のお姉ちゃんたちと並んで、3歳の長男も着席。
私が長男の隣にぴったり座り、一対一でサポートします。
「お母さんが隣にいる」という安心感と、お姉ちゃんたちの背中。
この「みんなでやる空気」が、3歳児の集中力を産む最強のスパイスになっている気がします。
Step1：耳と目で親しむ「すうじのうた」
まず、2歳頃から始めたのが、くもん出版の『CD付童謡カード』。
中でも『すうじのうた』は、わが家の子どもたちがみんな揃って大好きだった曲。長男も例に漏れず、お姉ちゃんたちが歌うのを聞きながら夢中になりました。
歌詞カードを指で追いながら、「すうじの1はなーに？」と一緒に歌ううちに、自然と数字の形と名前が一致。
勉強と身構えず、遊びの延長でインプットできたことが、わが家にとってはスムーズに数字に馴染むきっかけになったと感じています。
Step 2：カード遊びで「数字の量」を体感する
歌で数字に親しんだら、次は視覚と体感で「数の概念」を深めていきます。ここで活躍するのが、同じくくもん出版の『かずカード』です。
単に数字を覚えるだけでなく、「1」という記号が「りんご1個」という量であることを理解させるのがこのステップの目的です。
3歳児にとって「30」までの数字を順番に並べられた時の達成感は、その後のドリル学習への意欲につながっているようです。
Step 3：5児母の必需品「コピー機」で反復学習
カードで数字に慣れたら、いよいよ鉛筆を使ったドリル学習へ。ここで5人育児のわが家が最も大切にしているのが「反復（繰り返し）」です。
使うのは『くもんの幼児ドリル』シリーズです。
- はじめてのすうじ（2・3・4歳）： 1から10までの読み書き。
- やさしいすうじ（3・4・5歳）： 1から30までの読み書き。
最大のポイント：コピー機をフル活用するメリット
ただし、わが家ではドリルをそのまま使いません。
必ず自宅のコピー機で複写したものを渡します。
これには3つの大きなメリットがあります。
１．「失敗」が怖くなくなる： 直接書き込むと間違えた時に消すのが大変ですが、コピーなら「また明日新しい紙でやればいいよ」と心の余裕が持てます。
２．100点になるまで何度でも： 苦手な数字（長男の場合は「8」など）だけをピックアップして、毎日繰り返し練習できます。
３．多子世帯のコスト削減： 5人兄弟で同じドリルを買い直す必要がなく、家計へのダメージが最小限
3歳半の今、ジャポニカ学習帳に30まで書けるようになったのは、この「コピー機による反復」を地道に続けてきた一つの形かなと実感しています。
【現在の課題】「苦手な8」をどう克服するか？母と子の二人三脚
3歳半で30まで書けるようになった長男ですが、今いちばんの強敵は数字の「8」です。
ジャポニカ学習帳に1から順番に書いていくと、8のところでピタッと手が止まります。「これ、どうやってやるのー？」と、ちょっぴり甘えた声で聞いてくるのがいつものパターン。
そんな時、私が大切にしている「教え方のコツ」は2つです。
1. 「失敗してもいいよ」という声かけ
私の口癖は、「失敗してもいいから、とりあえず書いてみてー！」です。 3歳児にとって、交差する「8」の形はとても複雑。きれいに書こうとして手が止まってしまうより、まずは形にしてみる「勇気」を褒めるようにしています。
2. 「最初の一歩」だけを一緒に
どうしても書けない時は、以下のステップでサポートしています。
ガイドを引く： 書き始めの位置と、下へ向かう最初のカーブだけを一緒に書く。
バトンタッチ： その後は「あとの半分はひとりでやってごらん！」と任せる。
この「全部教えない、最初だけ助ける」という方法を繰り返すうちに、少しずつですが、本人なりに「8」の形が安定してきました。
おわりに：学びの種は、夕食後のリビングに
5人の子どもたちを見てきて思うのは、「学びの種は日常の中にたくさん落ちている」ということです。
耳でお歌を楽しみ、目でカードを並べ、手で何度もドリルを繰り返す。 わが家が大切にしているコツは、とてもシンプルです。
特別な英才教育ではなく、夕食後のひとときに「みんなでやる」という環境が、長男にとっての「楽しい学び」の土台になっています。お姉ちゃんたちの背中を見ながら、自分も一歩ずつ。その横で、0歳の末っ子もいつか一緒に机を囲む日が来るのかな……なんて想像するのも、多子世帯ならではの楽しみです。
「8」が上手に書けるようになる日は、きっともうすぐ。焦らず、明日もまた「コピーしたプリント」と一緒に、親子でえんぴつを握りたいと思います。
